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書誌情報サマリ

書名

岩波講座教育変革への展望 4 学びの専門家としての教師

著者名 佐藤 学/編集委員
著者名ヨミ サトウ マナブ
出版者 岩波書店
出版年月 2016.8


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書誌詳細

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タイトルコード 1000040627000
書誌種別 図書
書名 岩波講座教育変革への展望 4 学びの専門家としての教師
書名ヨミ イワナミ コウザ キョウイク ヘンカク エノ テンボウ マナビ ノ センモンカ ト シテ ノ キョウシ
著者名 佐藤 学/編集委員   秋田 喜代美/編集委員   志水 宏吉/編集委員   小玉 重夫/編集委員   北村 友人/編集委員
著者名ヨミ サトウ マナブ アキタ キヨミ シミズ コウキチ コダマ シゲオ キタムラ ユウト
出版者 岩波書店
出版年月 2016.8
ページ数・枚数 9,243,2p
大きさ・形態 22cm
ISBN 978-4-00-011394-6
分類記号 370.8
内容紹介 歴史的な転換点に立つ「教育」を根底から考えるシリーズ。4は、教師の仕事の現状を見つめ、専門職性の空洞化、多忙化、困難の増大から脱却するために必要な施策を提示。各種調査や国際比較から検証する。
件名1 教育



目次


内容細目

1 教育改革の中の教師   13-33
佐藤 学/著
2 教師の教育研究の歴史的位相   35-64
浅井 幸子/著
3 アメリカの研究者の視点からとらえた日本の教師文化   65-81
キャサリン・C.ルイス/著 北田 佳子/訳
4 教師の経験世界   学び続ける教師   83-109
高井良 健一/著
5 教師のメンタルヘルス   113-134
伊藤 美奈子/著
6 教師教育の高度化と専門職化   教職大学院をめぐって   135-163
油布 佐和子/著
7 教師教育の多元化システムの構築   「教師のライフコース研究」の視点から   165-195
山崎 準二/著
8 教師政策の課題と展望   197-226
牛渡 淳/著
9 教師の職務の公共性と専門家としての責任   227-243
勝野 正章/著

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No. 所蔵館資料番号請求記号資料種別配架場所帯出区分状態 貸出
1 中央 0114173052370.8//図書一般自動化書庫貸出可在庫  

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2009
DVカ
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