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書名

「すべてお見通し!」の説得術 人間心理のウラオモテ

著者名 多湖 輝/著
著者名ヨミ タゴ アキラ
出版者 イーグルパブリシング
出版年月 2004.4


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書誌詳細

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タイトルコード 1009810390386
書誌種別 図書
書名 「すべてお見通し!」の説得術 人間心理のウラオモテ
書名ヨミ スベテ オミトオシ ノ セットクジュツ ニンゲン シンリ ノ ウラオモテ
著者名 多湖 輝/著
著者名ヨミ タゴ アキラ
出版者 イーグルパブリシング
出版年月 2004.4
ページ数・枚数 189p
大きさ・形態 19cm
ISBN 4-86146-004-2
分類記号 361.4
内容紹介 なぜ、いつも騙されてしまうのか? なぜ、いつも言い負かされてしまうのか? すべての答えは話術、説得術にあり。「頭の体操」シリーズなどでおなじみの多湖輝がズバリ教える人間心理を突いた説得術のノウハウ。
著者紹介 1926年生まれ。東京大学文学部心理学科卒業。千葉大学名誉教授。心理学者。著書に「頭の体操」シリーズ、「「長女」のための本」など。
件名1 説得(心理学)



目次


内容細目

1 ほんとうの伝統とは何か   2-13
辻井 喬/著
2 教育の力にまつべきものである   改正案から欠落している一句   14-26
大江 健三郎/著
3 「心」ではなく「態度」ならいいのか   27-43
暉峻 淑子/著
4 教育基本法「改正」がもたらす危機   対論   44-59
姜 尚中/述 佐藤 学/述
5 これは「国民精神改造運動」だ   教育基本法「改正」と『心のノート』   60-85
高橋 哲哉/対談 三宅 晶子/対談
6 教育基本法「改正」法案の何が問題か   88-123
藤田 英典/著
7 これは「教育のクーデター」だ   対談   126-140
尾木 直樹/対談 西原 博史/対談
8 自民党文教族は妥協していない   141-158
夏嶋 泰裕/著
9 中教審は本当に議論したのか   159-169
市川 昭午/著
10 “抱き合わせ”改正にどう対処するか   170-180
苅谷 剛彦/著
11 顕れた能力主義と愛国主義   教育基本法「改正」問題の動向と課題   181-200
西原 博史/著
12 一法律家から見た教育基本法の「全部改正」問題   201-220
中川 明/著
13 「教育基本法案」逐条批判   221-238
成嶋 隆/著
14 教育基本法とはどんな法律か   240-251
佐藤 秀夫/著
15 教育基本法は現場で生かされてきたのか   対談   252-259
奥地 圭子/対談 牟田 悌三/対談
16 市民、子どもにとって教育基本法とは   地域で教育基本法を生かす   260-275
喜多 明人/著
17 私はこう考える   276-280

資料情報

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No. 所蔵館資料番号請求記号資料種別配架場所帯出区分状態 貸出
1 西台 0911139310361.4//図書一般開架貸出可在庫  

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1996
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