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書名

LD<学習障害>のある子を理解して育てる本 学研のヒューマンケアブックス

著者名 竹田 契一/監修
著者名ヨミ タケダ ケイイチ
出版者 学研プラス
出版年月 2018.7


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書誌詳細

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タイトルコード 1000050143257
書誌種別 図書
書名 LD<学習障害>のある子を理解して育てる本 学研のヒューマンケアブックス
書名ヨミ エルディー ガクシュウ ショウガイ ノ アル コ オ リカイ シテ ソダテル ホン ガッケン ノ ヒューマン ケア ブックス
著者名 竹田 契一/監修
著者名ヨミ タケダ ケイイチ
出版者 学研プラス
出版年月 2018.7
ページ数・枚数 175p
大きさ・形態 24cm
ISBN 978-4-05-800775-4
分類記号 378.8
内容紹介 発達障害の一つであるLD(学習障害)のある子の保護者に向けて、LDの基礎知識や、子どもへのかかわりのポイント、相談できる公的機関や支援、年代別の子育てのポイントを、具体的な事例やイラストを交えて平易に解説する。
件名1 学習障害



目次


内容細目

1 社会変動と教育   グローバル化の中の選択   13-41
広田 照幸/著
2 戦後教育における「必要の政治」   二〇世紀シティズンシップの拡張とその帰結   43-72
倉石 一郎/著
3 教育政策とエビデンス   教育を対象とした社会科学的研究の動向と役割   73-101
中澤 渉/著
4 格差・貧困から公教育を問い直す   105-138
山田 哲也/著
5 高校中退者問題と格差社会   139-167
古賀 正義/著
6 教育と職業との関係をどうつなぐか   垂直的/水平的多様性の観点から   169-198
本田 由紀/著
7 越境移動と教育   トランスマイグラントの時代における自立の支え方   201-228
児島 明/著
8 部落問題と教育   見えない排除   229-257
高田 一宏/著
9 震災と教育   学校教育における「ヴァルネラビリティ」の所在   259-283
清水 睦美/著

資料情報

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No. 所蔵館資料番号請求記号資料種別配架場所帯出区分状態 貸出
1 中央 0114594092378.8//図書一般開架貸出可在庫  
2 氷川 0513266949378//図書一般開架貸出可在庫  
3 東板橋0711997710378//図書一般開架貸出可在庫  
4 小茂根0811880928378//図書一般開架貸出可在庫  

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