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書名

学習者に寄り添う教育を目指す 成蹊大学人文叢書 17

著者名 成蹊大学文学部学会／編
著者名ヨミ セイケイ ダイガク ブンガクブ ガッカイ
出版者 風間書房
出版年月 2020.3

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タイトルコード 1000050311048
書誌種別 図書
書名 学習者に寄り添う教育を目指す 成蹊大学人文叢書 17
書名ヨミ ガクシュウシャ ニ ヨリソウ キョウイク オ メザス セイケイ ダイガク ジンブン ソウショ 17
著者名 成蹊大学文学部学会／編 　 岩田 淳子／責任編集 　 小野 尚美／責任編集
著者名ヨミ セイケイ ダイガク ブンガクブ ガッカイ　イワタ アツコ　オノ ナオミ
出版者 風間書房
出版年月 2020.3
ページ数・枚数 7,308p
大きさ・形態 20cm
ISBN 978-4-7599-2320-9
分類記号 370.4
内容紹介 成蹊大学の教員養成課程の担当教員らが学習者に寄り添う教育について綴った論文集。「英文読解プロセスの再考」「学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ」など全8編を収録。
件名1 教育学



目次


内容細目

1 英文読解プロセスの再考   テクスト構造と日本の英語学習者の読みの躓き   1-47
小野 尚美／著
2 学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ   49-88
宮下 敦／著
3 大学体育は「体育嫌い」に対して何ができるのか   89-123
稲葉 佳奈子／著
4 教科教育における「躓き」の実態と学びにおける「つながり」   125-158
喜岡 淳治／著
5 教育心理学の理論を教授学習場面にどう生かすか   学習者の既有知識を考慮した教授方法に着目して   159-192
松沼 光泰／著
6 脆弱性に基づく教育の原理   193-219
馬上 美知／著
7 成蹊大学のノートテイク   221-266
澁谷 智子／著
8 授業に参加することの困難をめぐって   267-305
岩田 淳子／著

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No. 所蔵館資料番号請求記号資料種別配架場所帯出区分状態 貸出
1 中央　0114993290370.4//図書一般開架貸出可在庫　  ○

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