書誌情報サマリ
| 書名 |
障害児の発達と学校の役割 地域で学び、育つということ
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| 著者名 |
高橋 登／編著
|
| 著者名ヨミ |
タカハシ ノボル |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2011.9 |
蔵書情報
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000040071570 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
障害児の発達と学校の役割 地域で学び、育つということ |
| 書名ヨミ |
ショウガイジ ノ ハッタツ ト ガッコウ ノ ヤクワリ チイキ デ マナビ ソダツ ト イウ コト |
| 著者名 |
高橋 登／編著
|
| 著者名ヨミ |
タカハシ ノボル |
| 出版者 |
ミネルヴァ書房
|
| 出版年月 |
2011.9 |
| ページ数・枚数 |
5,295p |
| 大きさ・形態 |
21cm |
| ISBN |
978-4-623-06044-3 |
| 分類記号 |
378.02163
|
| 内容紹介 |
障害のある子ども達が自分に自信をもち、互いを尊重することを学び、学力をつけていくには、きめ細やかな配慮と明確な指針のもとでの支援が必要である。大阪府池田市の教員の実践から、障害児の発達と支援についてまとめる。 |
| 著者紹介 |
京都大学大学院教育学研究科博士後期課程中途退学。博士(教育学)。大阪教育大学学校教育講座教授。著書に「子どもの読み能力の獲得過程」など。 |
| 件名1 |
特別支援教育
|
目次
内容細目
-
1 この本はどんな本なのか
1-25
-
高橋 登／著
-
2 くすのき学級の子ども達
知的障害学級の子どもの発達と支援
29-51
-
笠間 多江子／著
-
3 自閉症・情緒障害学級の子ども達の発達
53-86
-
西吉 博／著
-
4 肢体不自由学級の毎日
87-108
-
佐藤 和子／著
-
5 発達障害の子ども達の支援
109-130
-
仲上 恵美子／著
-
6 通級指導教室に学ぶ子どもの支援
131-152
-
細谷 文雄／著
-
7 通常の学級で育つ
ともに学び・育つことの意味
153-173
-
今川 惠美子／著
-
8 学校の今とこれから
177-194
-
青木 和男／著
-
9 教育委員会が果たすべき役割
195-214
-
大谷 和夫／著
-
10 障害とともに生きる
3人のライフストーリーから考える
217-247
-
高橋 登／著
-
11 障害のある子どもの発達をどう支援するのか
地域の学校の役割
249-288
-
高橋 登／著
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 | 資料番号 | 請求記号 | 資料種別 | 配架場所 | 帯出区分 | 状態 |
貸出
|
| 1 |
中央 | 0113938748 | 378.0// | 図書一般 | 自動化書庫 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
| 2 |
小茂根 | 0811694896 | 378// | 図書一般 | 開架 | 貸出可 | 在庫 |
○ |
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