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内容紹介

数学史は、考え方や理解の仕方を学ぶといった、学習における極めて根本的な学力を身に付けるための教育的媒体であるといえる。教育現場での数学史の活用についての理論と、数学史を活用した教材例などの実践を述べる。

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タイトルコード

1009810261446

書誌種別

図書

著者名

塚原 久美子／著

著者名ヨミ

ツカハラ クミコ

出版者

東洋書店

出版年月

2002.4

ページ数・枚数

271p

大きさ・形態

21cm

ISBN

4-88595-379-0

分類記号

375.41

書名

数学史をどう教えるか 算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践

書名ヨミ

スウガクシ オ ドウ オシエルカ サンスウ スウガク ノ ジュギョウ ニ オケル スウガクシ カツヨウ ノ モクテキ ホウホウ ト ジッセン

副書名

算数・数学の授業における数学史活用の目的・方法と実践

副書名ヨミ

サンスウ スウガク ノ ジュギョウ ニ オケル スウガクシ カツヨウ ノ モクテキ ホウホウ ト ジッセン

著者紹介

東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科修了。現在、高等学校で数学を担当する。日本数学史学会運営委員及び和算研究所評議員を務める。

件名1

数学教育

件名2

数学-歴史