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内容紹介

教育の最大の役割は学生のスキルを伸ばすことではなく、協調性などへのお墨付きを与えることにある-。経済学の概念「シグナリング」をキーワードに、現在の教育システムの問題点を実証データで分析、問題解決への道筋を示す。

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タイトルコード

1000050238928

書誌種別

図書

著者名

ブライアン・カプラン／[著]

著者名ヨミ

ブライアン カプラン

出版者

みすず書房

出版年月

2019.7

ページ数・枚数

11,414,104p

大きさ・形態

20cm

ISBN

4-622-08819-6

分類記号

371.3

書名

大学なんか行っても意味はない? 教育反対の経済学

書名ヨミ

ダイガク ナンカ イッテモ イミ ワ ナイ キョウイク ハンタイ ノ ケイザイガク

副書名

教育反対の経済学

副書名ヨミ

キョウイク ハンタイ ノ ケイザイガク

著者紹介

プリンストン大学で博士号を取得。ジョージ・メイソン大学経済学部教授。専門は公共経済学、公共選択論など。著書に「選挙の経済学」がある。

件名1

教育経済学

件名2

学歴社会