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内容紹介

学習指導要領改訂のキーワードで最もイメージしにくいと言われる「深い学び」を4つのタイプに分けて整理。小・中学校の「深い学び」の10事例、授業プロセス、求められる教師力とそれを支えるチーム力について記す。

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タイトルコード

1000050126719

書誌種別

図書

著者名

田村 学／[著]

著者名ヨミ

タムラ マナブ

出版者

東洋館出版社

出版年月

2018.4

ページ数・枚数

255p

大きさ・形態

19cm

ISBN

4-491-03502-4

分類記号

375.1

書名

深い学び

書名ヨミ

フカイ マナビ

著者紹介

昭和37年新潟県生まれ。新潟大学教育学部卒業。國學院大學人間開発学部初等教育学科教授。文部科学省視学委員。著書に「考えるってこういうことか!「思考ツール」の授業」など。

件名1

学習指導